Bettelheim Bruno Cudowne i pożyteczne O znaczeniach i wartoœciach baœni (10)
Bogdanowicz Marta Psychologia kliniczna dziecka w wieku przedszkolnym (10)
Dodziuk Anna Psychologia podręczna Częœć III Pokochać (10)
Kratochvil Stanisław Psychoterapia Kierunki metody badania (10)
wiedza i zycie2
Books Dav
Andrzej Sapkowski Krew Elfow
Straznicy apokalipsy tom 1
Martel Yann Zycie Pi
wiedza i zycie3
[ Pobierz całość w formacie PDF ]
.Wspomnienia tych wra¿eñ mog¹ rzeczywiœcie wracaæ w snach.Z punktu widzenia psychoanalityków, jak to trafnie stwierdzi³ Charles Fisher, odbicie tej aktywnoœci jest zapewne jedyn¹ treœci¹ snów, póki wp³ywy zewnêtrzne nie zaczn¹ braæ udzia³u w rozwoju osobowoœci.Pewnego nieoznaczonego dnia w dzieciñstwie bodziec czuciowy jest wystarczaj¹co silny na to, aby bodŸce œwiata zewnêtrznego zaczê³y tworzyæ odpowiadaj¹ce im doznania wewnêtrzne.Siady rozlanych marzeñ sennych w postaci odczuæ zmys³owych mog¹ zaczynaæ siê ju¿ w czasie ¿ycia w wodach p³odowych, ale nie jest to chyba to, co zwykliœmy nazywaæ marzeniami sennymi.Wczesna aktywnoœæ fazy REM u niemowlêcia, ruchy, grymasy, erekcje, to pierwsze przejawy instynktowego zachowania siê, na których skupia siê uwaga wychowawców.Pierwsze æwiczenia niemowlêcia i dziecka ograniczaj¹ siê do kontroli instynktów.Wymagania cywilizacji ¿¹daj¹, aby doros³y cz³owiek nie oddawa³ moczu zawsze i wszêdzie, kiedy czuje potrzebê, nie zaspokaja³ stale g³odu, a kary za brak panowania nad popêdem p³ciowym s¹ bardzo srogie.S¹ to podstawowe popêdy, które wed³ug Freuda ujawniaj¹ siê w snach.Z pewnoœci¹ oœrodki samokontroli wydaj¹ siê w jakiœ sposób zaanga¿owane w sny fazy REM.Jest te¿ interesuj¹ce, ¿e ludzie, podobnie jak zwierzêta, pozbawieni przez d³u¿szy czas fazy REM wykazuj¹ na jawie utratê kontroli nad swoimi popêdami.Z drugiej strony sny rzadko odzwierciedlaj¹ bezpoœrednio te popêdy i fakt ten naprowadzi³ Freuda i jego nastêpców na myœl badania symbolicznej “mowy" œpi¹cego umys³u.Raul Hernandez-Peon reprezentowa³ w dziedzinie neurofizjologii teoriê Freuda o snach, jako symbolicznym uwalnianiu st³umionych ¿yczeñ i instynktów, wskazuj¹c, ¿e kiedyœ poznamy byæ mo¿e anatomiczne powody tego, ¿e sen wyzwala myœli i zakazane ¿yczenia z dzieciñstwa.Mo¿e znowu, przegl¹daj¹c nasz rosn¹cy ksiêgozbiór o snach, zobaczymy, w jakiej mierze nasze w³asne sny pokrywaj¹ siê z teori¹.Nie wszysIMe marzenia senne chroni¹ nasz sen, nie we wszystkich te¿ spe³niaj¹ siê nasze ¿yczenia, czy te¿ znajduj¹ wyraz st³umione formy zachowania siê.Niekiedy sny przebiegaj¹ w pewnej kolejnoœci rozwijaj¹c jakiœ temat.Czasem pamiêæ zawodzi.Badacze snów nie szukaj¹ jakiejœ jednej formu³y na opisanie wszystkich snów.W laboratorium zaœ musz¹ badaæ o wiele wiêcej zagadnieñ, ni¿ tylko sny.Eksperymentator w czasie badania s³yszy przez telefon g³os badanego i obserwuje jego sposób ziewania, nieoczekiwane modulacje g³osu, powœci¹gliwoœæ w mowie, timbre g³osu.Kilka nocy spêdzonych na œnieniu i rozwa¿aniu snów rozwija osobowoœæ badanego.Dziêki rozmowom badany zaczyna wi¹zaæ fragmenty snów ze swym ¿yciem i odczuciami.Eksperymentator ogl¹da go w czasie ubierania siê, w czasie czuwania, a tak¿e wówczas, gdy zaspany wstaje rano.Zarówno w klinice psychiatrycznej, jak i u psychoanalityka, samo marzenie senne jest dopiero pierwsz¹ nitk¹ w splocie skojarzeñ i wspomnieñ, obracaj¹cych siê wokó³ pewnego punktu.Znaczenie marzenia sennego tkwi wewn¹trz psychiki badanego wraz z tym wszystkim, co spotka³o go w ¿yciu, ukszta³towa³o go i pozostawi³o œlady pamiêciowe przechowywane w mózgu [ Pobierz caÅ‚ość w formacie PDF ]
